ВсеЗнайка

Сайт учителя начальных классов
Паульс Людмилы Никифоровны
24.09.2020
Меню сайта

Категории раздела
Мои файлы [2]
Конспекты уроков [9]
Работа с родителями [1]
Внеклассная работа [3]
Сценарии мероприятий [1]
Туризм [0]
Выпускной 2014 [2]
Выпускной вечер в 4 классе. Сценарий, презентация, фотоотчет.

Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 2

Мини-чат

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Главная » Файлы » Конспекты уроков

Урок "Зачем творить добро" - 2
[ Скачать с сервера (256.5 Kb) ] 29.04.2013, 20:15

Цель урока: погрузить учащихся в христианское творение добра.

Задачи урока:

1. Раскрыть смысл заповеди «Возлюби ближнего своего…»

2. Помочь ребенку осознать, что библейские заповеди учат, что нужно и что не нужно делать для того, чтобы жить в ладу со своей совестью, испытывая  духовную радость.

3.Дать представление о том, что добро вознаграждается духовной радостью.

Используемые материалы:

Библия, Икона с изображением Иисуса Христа, репродукция картины Тайная Вечеря, учебники, тетради, доска, произведение В. Катаева «Цветик-Семицветик»

                                                  Ход урока.

1.     Сообщение темы урока

Учитель: Дорогие ребята, у нас сегодня очень необычная тема урока. Мы с вами должны будем ответить на вопрос: зачем творить добро? Но для того, чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно для начала определиться с тем, что такое ДОБРО?

2.     Работа по теме

- Давайте прочитаем, какое дал определение этому слову Сергей Ожегов,  создатель толкового словаря русского языка: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Какие качества человека определяются в его высказывании? Я предлагаю вам на выбор карточки со словами. Пожалуйста.

(Ученики подходят, выбирают карточки и вывешивают их на доске)

1

Отзывчивый

2

Доброжелательный

3

Добродетельный

 

Учитель:

1

Отзывчивый

человек, готовый помочь.

2

Доброжелательный

желающий добра другому.

3

Добродетельный

человек, делающий добро другим.

 

Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.

А сейчас давайте послушаем музыку. Обратите внимание на то, как меняется ее характер.

(звучит ноктюрн Ф. Шопена)

(ответы детей)

- Вначале она была спокойная, затем все больше и больше набирала силу. Такова и жизнь человека. Родившегося человека можно сравнить с чистым листом бумаги. Каждый человек должен обладать не только качествами добродетели, но и множеством других качеств. Одним из таких качеств является умение владеть словом!

 Слово это серьезное, главное, важное.

 То, что значит оно, очень нужно для каждого.

 В нем забота и ласка, тепло и любовь.

 В нем стремленье на помощь прийти

 Вновь и вновь. Это качество в сердце у многих живет

 И о боли других позабыть не дает.

 И оно поважнее, чем лица красота.

 Догадались, что это? Сердец... Доброта.

 

 

3. Игра «Цветик-семицветик»

- А вот перед вами цветок «доброты»: посмотрите, какой он бесцветный, безжизненный. Давайте его оживим, пусть он раскроется, и мы увидим, какими качествами обладает добрый человек.

(На плакате или на доске нарисован Цветик-семицветик с большими бесцветными лепестками. Ученики выбирают из предложенных слов, написанных на цветных лепестках, те, которые обозначают качества человека, и прикрепляют соответствующие слова на цветок)

 

Ромашка

 

Любовь

Милосердие

Скромность

Сострадание

Нежность

Трудолюбие

Добродушие

 

 

Учитель

·        Любовь – чувство сердечной привязанности к родине, людям.

·        Добродушие – добрый и мягкий по характеру, незлобивый.

·        Скромность – сдержанность в обнаружении своих достоинств, заслуг, не хвастливый.

·        Нежность – это ласковый, проявляющий любовь.

·        Милосердие – готовность помочь кому-нибудь в трудную минуту.

·        Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем.

·        Трудолюбие – любовь к труду.

Ребята, а вы умеете говорить добрые слова и часто ли говорите? Ведь для того чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться такими словами. Их еще называют волшебными словами, потому что от них людям становится теплее, радостнее, светлее на душе. В слове заключается великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

- А теперь давайте немного поиграем. Я вам буду читать загадки-складки, а вы мне хором говорите ответ.

Учитель

Ученики

Растает даже ледяная глыба

 От слова теплого...

Спасибо.

Зазеленеет старый пень,

 Когда услышит...

Добрый день.

Если больше есть не в силах,

 Скажем маме мы...

Спасибо.

Мальчик вежливый и развитый

 Говорит, встречаясь...

Здравствуйте.

Когда нас бранят за шалости,

 Мы говорим...

Простите, пожалуйста.

И в России, и в Дании

 На прощанье говорят...

До свидания.

 

-  Спасибо. Пожалуйста. Будьте любезны. Добрые слова – это цветы человеческой души и не скупитесь раздавать эти прекрасные цветы окружающим.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад

Добреют взрослые и дети

И улыбнутся вам спешат

 

- Сколько пословиц и поговорок о доброте создала народная мудрость. Давайте вспомним некоторые из них.

(Ученики называют пословицы или заканчивают их за учителем)

 

l. He одежда красит человека, а его добрые дела.

2. Торопись на добрые дела, а худое само приспеет.

3. Злой плачет от зависти, а добрый - от радости.

4. Добрые слова дороже богатства.

5. Не хвались серебром, а хвались добром.

6. Кто добро творит, тому бог отплатит.

7. В ком добра нет, в том и правды мало.

8. He ищи красоты - ищи доброты.

 

- В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

Да, много дел ждет вас во взрослой жизни, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта радуют людей, поднимают им настроение, делают их веселыми.

 

4.     Итог урока

Я предлагаю вам подвести итог и проверить себя: добрый ли вы человек. Перед вами тест.  Нужно поставить напротив каждого вопроса один ответ: «да» или «нет».


Категория: Конспекты уроков | Добавил: Людмила
Просмотров: 722 | Загрузок: 89 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Вход на сайт

Поиск

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • База знаний uCoz

  • Copyright MyCorp © 2020 * ZP
    Бесплатный конструктор сайтов - uCoz